课程关键词:砀山县幼师学校 砀山县师范学院 砀山县中专职业学校
砀山县中等专业学校幼师专业教师应了解幼儿各发展阶段的特点、兴趣、需要、家庭文化背景、生活习惯、已有的经验和能力。在此基础上,有针对性地选择和开展教育活动。
(1)耐心倾听,努力理解幼儿的想法与感受,支持和鼓励他们大胆探索与表达;
(2)与幼儿交谈,了解幼儿的个性特点、语言发展水平和兴趣爱好等;
(3)善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导;
(4)参与幼儿的活动,直接感受幼儿对事物的态度,了解幼儿对活动的感觉,理解幼儿的兴趣和愿望,把握幼儿的发展水平。
2、建立平等的师幼关系
教师应以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿相处,建立与幼儿平等的师幼关系。
(1)关爱和接纳幼儿,用目光、微笑、点头及其他身体语言给幼儿以赞赏、鼓励和安慰;
(2)鼓励幼儿表达自己的想法和观点,与幼儿彼此支持、相互激发、共同创造和分享;
(3)关注幼儿在活动中的表现和反应,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师幼互动;
(4)尊重幼儿对人、对物、对事的偏好。
(5)严禁体罚、变相体罚和虐待损害幼儿身心健康的行为。
3、提供丰富的环境,营造安全、愉快的活动氛围
(1)以幼儿为本,科学、合理安排一日活动,管理好班集体;
(2)为幼儿提供丰富的材料和充足的时间,鼓励他们大胆地探索,充分的表达;
(3)提供良好的心理环境,使幼儿自信、愉快地活动;
(4)建立必要的规则,在活动中,帮助幼儿理解并遵守规则;
(5)利用恰当的组织形式,引导幼儿主动活动,支持和鼓励幼儿的探索活动,在安全健康允许的范围内,不要打断他们的活动;
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