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课程分类
市场营销
  • 市场营销
  • 区域:安宁
  • 上课班制:全日制
  • 课程类型:普通课程
  • 授课时间:8月
  • 授课对象:应历届初中毕业生
  • 网报价格:电询    课程原价:电询
  • 咨询热线:15587038770
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课程关键词:云南治金高级技工学校 云南治金高级技工学校简介 云南治金高级技工学校怎么样

专业介绍
市场营销,又称作市场学、市场行销或行销学,MBA、EMBA等经典商管课程均将市场营销作为对管理者进行管理和教育的重要模块包含在内。市场营销是在创造、沟通、传播和交换产品中,为顾客、客户、合作伙伴以及整个社会带来经济价值的活动、过程和体系。主要是指营销人员针对市场开展经营活动、销售行为的过程。本专业实行“厚基础、宽口径、重能力”的培养模式,体现“知识、能力、素质”协调一致的培养目的,要求毕业生掌握管理学、经济学和市场营销、物流管理的基本理论及基本知识,具有分析和解决市场营销、物流管理和企业管理工作中实际问题的能力,能够从事市场营销、物流管理和企业管理工作或教学、科研优秀人才,可以考取的职业证书有营销师、普通话、英语。
学习内容
管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、国际市场营销、市场调查、营销新思维、营销策划与创新、网络营销微创新、电子商务商业模式探析 、销售谈判技巧 、高效团队建设品牌、创建与管理分析与调查、促销设计、企业法律实务营、销战略管理 、渠道开发与管理 、人际关系管理 、情绪与压力管理。
就业前景
市场营销人员是各个企业、特别是大型企业不可缺少的人才。根据我国有关资料统计,从20世纪80年代中期至今,我国企业界自办或协办的人才交流会约两千多场次,而每一次的人才交流会上,市场营销人员都是最受欢迎、最供不应求的人才,随着市场竞争的日趋激烈,这种势头在未来将越来越猛烈。营销人才需求很大,比较好找工作,对学历要求不很高。随着我国经济的高速发展,人才的竞争越来越激烈,市场营销专业的需求缺口却越来越大,市场营销的就业前景非常可观。市场营销专业是需求较大的专业,各类企业均需要,就业前景很广阔。
就业方向
市场营销毕业生可以从事市场调研、营销策划、广告策划、市场开发、营销管理、推销服务和教学科研等工作。
就业岗位
市场调研员 、商业数据分析员、 广告设计人员(包含平面设计及视频广告剪辑制作人员)、商业建模预测人员、商业大数据研究员、用户画像制作员、会计(需取得相应资格证书)、法务(需取得相应资格证书)、企业顾问、人力资源专员、 客户关系管理专员,商务拓展专员、公共关系专员(包含舆情监测与应对专员)、网站论坛运营专员、活动运营专员。

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市场营销

云南冶金高级技工学校是一所以培养全日制预备技师(技师)、高级技工、中级技工为主,兼顾非全日制和职业培训的综合性技工院校。始建于1978年,隶属于云南冶金集团,业务主管部门为云南省人力资源和社会保障厅。学校2011年被评为国家重点技工学校,2013年晋升为高级技工学校。先后被认定为全国职工职业技能实训基地、有色行业职工就业再就业培训基地、全国有色金属行业职工继续教育基地、云南省4家新型学徒制试点院校之一、云南省校园创业平台、云南省公共技能实训基地、云南省职业技能鉴定“十佳”会员单位、云南省技能大师工作室建设典范单位。

云南冶金高级技工学校现有2个校区,面积近400亩,在校生规模达6818人,其中高级工、预备技师占比接近50%。学校系统建立了有色冶金、先进制造、交通运输、现代服务业等4大专业群28个专业,在有色冶炼、汽车修理、汽车驾驶、电气自动化设备安装与维修等云南省特色产业的高技能人才培养方面形成了特色优势和突出能力。拥有1个大师工作室,近百名“双师型”专职教职工,30余名国家级技能大师、“云岭首席技师”等特聘实训指导教师。学生毕业“双证”率达98%,就业率达98%。

近年来,学校在服务云南冶金集团转型发展大局、服务区域经济发展方面成效显著。2016年全年为云南冶金集团17家企业、23个工种、近2000人进行了培训鉴定;完成技能扶贫3700余人,为怒江州福贡县、楚雄州永仁县、文山州西畴县等贫困地区的脱贫攻坚工作做出积极贡献;完成社会化职业培训鉴定2600余人,为重庆宗申动力、上海浦东机场、南方机械、云南能投、省烹饪协会、省物业协会等省内外一流企业和行业协会输送了千余名优质技能人才,较好地履行了技能人才培养的使命和责任。

近40年来,学校为云南省尤其是有色冶金行业输送了数万名技能人才,目前学校已建设成为集技工教育、职业培训、技能鉴定、竞赛集训、公共实训、就业服务等为一体的综合性高级技工学校。学校将秉持“技融德业、汇成大器”的校训,团结进取、砥砺奋进,牢牢抓住国家和云南省大力发展职教事业的良好机遇,力争在2018年建校40周年之际,实现技师学院申办目标,为云南省高技能人才队伍建设作出更大贡献。

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