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  • 课程类型:普通课程
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三大利好,“证”是好时机 (抢先备考,赢占先机) 

考情相对宽松2020年注安分级后考试执行次年,将采 用新版教材和大纲,考试题库建设相对 不足,难度有望下调,考情相对宽松。 
“一举两得”2020年国家将推行安全领域职称与执业 考试并轨制度,一次考试,同时解决执业证书与职称评定两个问题。 
前景广阔安工分类管理办法(意见稿)规定高危行业企业和专业机构安工人数占比≥20%,市场需求迎来新高,前景大好。 

属地化面授,专属教学效率高,属地差异化教学,有效应对学员需求。 

专属教学 
属属地教学全新升级,依据属地学员现状,专项设置面授教学体系与教学规划,提升教学匹配度与学员学习效率; 
定制面授 
基于学员基础及教学效果反馈,进行属地定制面授,讲点(提炼高分值考点)练题(贴合考点练题),强化提升; 
重点巩固 
将公共课、专业实务考试难点整合成重点模块,点题结合,多阶段学习突破,同时通过智能题库测试检验,消化巩固; 
多层服务 
行业核心师资全程教学,总部教研统一服务,属地教研定制答疑,属地班主任学习督促,多层次全方位贴心伴学; 
模块 1 基础导学课 
授课特点:入门 
根据历年考情,剖析考试概况与命题方向,以思维导图的形式梳理教材重点内容,构建知识框架,让学员对学习的重难点有所把握和清晰的认识。 
模块 2 
考点精讲课 
授课特点:精讲 
全面梳理教材,将近五年重难考点对应教材的知识点重点讲解,掌握核心必考内容,夯实基础知识,拿下基础分值。 
模块 3 
章节习题课 
授课特点:精讲 
与精讲对搭课程,分章节针对重难点、易考点进行模拟训练,阶段消化巩固所学内容,提升基础分值。 
模块4 
预测串讲课 
授课特点:冲刺 
浓缩教材高频考点,串联讲解考点,将教材考点形成体系,由点及面,联想记忆。结合模拟试题,先点后题,训练强化,熟练掌握应考内容。 
模块5 

套题密训课 
授课特点:冲刺 
根据应试内容打造2套预测仿真试卷,以题带点,以点到面,查漏补缺,强化做题速度和答题技巧。 
模块 6 
案例实操课 
授课特点:冲刺 
每个专业实务以6个案例为对象,一个案例5道题,深度挖掘考试可能出的主、客观问题,解析各类主观题目答题思路、答题方法、答题模板。 
模块 7 
考前点题课 
授课特点:考前 
考前一周,依据真题命题趋势,预测考试范围及考点,助学员最后一周临考不乱,有的放矢; 
模块 8 
考点强化课 
授课特点:面授 
将精讲25h课程浓缩为高频考点汇集的2天面授课程,在两天的集中授课中让学员掌握考试重点,把握课程全局 
模块 9 
案例强化课 
授课特点:面授 
两天专业实务课程的客观题知识,把握试卷前20分题目,2天案例主观题知识,掌握主观题答题方法、思路,记忆答题模板。 
模块 10 
信息强化课 
授课特点:面授 
临考前三周,一科一天,将高频知识点串联梳理,圈化考点,考前高效记忆必考内容。 
模块 11 
集训专属课 
授课特点:面授 
考前两周,以两套预测试卷为依托,以题带点,做最后考前冲刺及押题;预测知识点占考试真题65%以上;节省时间,助力一次攻关。 
模块 12 
12天集训营 
授课特点:面授 
针对临近考试依然零基础学员,12天封闭集训营,从8:30到22点高强度考点精讲及预测题练习,以讲带练,以练促讲,让学员在短时间内掌握考点,学会做题,记住考点,掌握方法。
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优路教育成立于2005年,隶属于北京环球优路教育科技股份有限公司,经过十多年的发展,现已成为集互联网教学、面授教学、融合式教学、学习平台及应用研发、图书教材出版发行于一体的大型知识服务实体,已在全国30个省市自治区开设了200余家直营分校,1000余名行业优选专业课程研发人员及老师,是一家专注于建工、消安、医卫、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。
主营项目包括:建工学院——一/二级建造师、一/二级造价工程师、监理工程师、咨询工 程师、环评工程师、BIM、国际项目管理师、公路水运检测师、房地产估价师、通信工程师;消安学院——一/二级消防工程师、初/中级注册安全工程师;医卫学院——健康管理师、执业药师、执业医师、中医专长医师、乡村全科医师、中医康复理疗技术、老年人能力评估师、养老护理员、护士资格;教师学院——教师资格证、教师招聘考试、特岗教师考试;财经学院——初/中级经济师、初/中级会计师、注册会计师、人力资源管理师、薪税管理师、银行从业资格、证券从业资格、基金从业资格等。
公司成立以来,不断强化自有师资队伍建设,打造精致课程和教辅产品,自主研发各种智慧学习平台(应用)助力高效学习,深化属地教学管理和 1V1 个性化服务,整合社会优质资源搭建人才交流和企业合作平台,为每位学员提供包括政策咨询、教学辅导、学习规划、备考答疑、 就业指导等在内的个性化 “一站式”服务,建立了完善的教育和职业循环发展服务体系。

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